Тяжело быть новеньким, или нюансы выживания ребенка в незнакомом коллективе.

Предлагаем посетителям форума поделиться личными историями о проблемах адаптации детей в новых условиях, дать свои рекомендации по оказанию помощи ребёнку.

Хотела бы с вами поделиться своей историей. У меня есть брат, он ходит во 2 класс, но школа для него это расстройство, так как ребенок ходит туда с неохотой. Ему не интересны предметы, учитель не может подобрать правильный подход к нему, заинтересовать ребенка.
Ему нравятся лишь такие уроки, как физкультура, музыка и футбол.
Придя домой после школы, мы с трудом справляемся с домашней работой. А вот младшая сестра, которая тоже ходит во второй класс вместе с ним. Но она, наоборот, очень ответственно относится к учёбе, каждый день выполняет домашнюю работу. С особым интересом ходит в школу.

Думаю, многое от ребенка зависит, от его индивидуальных особенностей. К сожалению, не всегла проблемы с одноклассниками или учителями можно решить переводом в другой класс или школу. Там события могут развиваться по тому же самому сценарию. Я бы порекомендовала в таких случаях обращаться к психологу. Причем, сразу к двум: детскому и взрослому. 

У моей дочки проблем с адптацией  в 1 классе не было, т.к. она ходила в садик с яслей. И примерно треть группы пошли в один класс, причем те дети, с которыми она хорошо общалась в садике, пошли с ней в один класс. А вот в 3 классе начались проблемы, была травля. Пришлось обращаться к психологу. Общими усилиями проблему смогли решить. Многие пренебрегают помощью психологов, а зря. мы смотрим на ситуацию со позиции взрослого, а психолог помогает нам понять ребенка.

Когда мой сын был в 3 классе, мы переехали в другой район города и ему пришлось сменить школу. А там уже был сложившийся коллектив. Ребенка долго не принимали, было сложно. Но со временем приняли его.

Мой сын учится в 7 классе. В этом году к ним пришли 4 новые девочки. С одной из них все сразу захотели дружить. Сын сказал, что она веселая и с ней легко. Вторая тут же начала ей подражать, копировать ее манеры, фразы, одежду. Стала слишком активно пытаться обратить на себя внимание и ко всем приставать. В результате ее прозвали липучкой. Третья наоборот  вела себя как-то диковато, настороженно, как будто бы все время ждала нападения. И правда, мальчишки начали над ней обидно подшучивать. Ее папа регулярно писал об этом  в родительском чате. Проводили беседы. Сейчас идет конец третьей четверти. Вроде бы все нормализовалось. 

Перед рождением втрого ребенка м ыпереехали в пригород. И сына пришлось переводить в другую школу. Он был категорически против, но у нас не было другого выхода, т.к. с маленьким ребенком я не смогла бы возить его в ту школу, в которой он учился ранее. Поэтому когда он пришел в новую школу, он сам не шел нискем на контакт. Т.е. дети его нормально приняли, он сам не хотел налаживать отношения. Это был его такой своеобразный протест против новой школы. Помог школьный психолог. Но и детки в классе оказались терпеливыми))) очень благодарна им за это. 

у нас таких проблем не было. Спасибо танцам! Обе с 4 лет начали ходить, поэтому они общительные и  уверенные в себе, легко сходятся с другими детьми, т.к. часто выступают и на выступлениях привыкли с другими детьми знакомиться и общаться.

У меня сын замкнутый, в классе конечно были проблемы с адаптацией. Помог школьный психолог. И плюс я его еще и сама к психологу водила. Мамочки, не ждите, что все само разрешится, срочно бежите к психологу!

мои девочки общася любят и с нми все хатят дружить. хорошо, у нас такого не было

От родителей тоже много зависит. Некоторые настраивают своих детей, что кругом обманывают, мир опасен, надо быть всегда на чеку, вот дети и не могут расслабиться, все время какого-то подвоха ждут, не доверяют никому, им очень сложно в новый колелктив вливаться

Девочки, для меня болная тема — дисциплина в школе. Дочка в 5 классе это капец полный. Она у меня не тихоня. Но и не заводила. Но есть у нас великолепная четверка хулиганов. Просто жесть. Уроки срывают постоянно. То учителя весь класс изза них поднимают и они стоят все по 20 минут. Потом не успевают новую тему пройти. Домашки потом наваливают в три раза больше. То всему классу двойки ставят типа изза плохого поведения. Успеваемость упала у всех. Еще прикол учителя говорят нельзя этих нарушителей за дверь выгонять. Типа бошки они там себе по разбивают а учителм отвечать. И никто не знает ято делать. Есть идеи у вас. Может была у кого такая же хрень

у моего сына мальчишек в классе всего 6 челок и они молодцы, дружны с первого класса. а вот у девчонок у них там просто караул! то дружим. то не дружим. вечные разборки какие-то. и драки даже были. бедная учительница не знает что сними делать уже.